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润物细无声:浅谈语文教学中的思想教育
作者: 张秋玲   来源: 暂无 日期: 暂无 文献类型: 期刊 关键词: 语文教学  文学作品  语文教材  思想教育  中学教育  描述: 现在的中学生不久的将来将成为建设社会主义祖国的生力军,为了把他们培养成一代“四有”新人,使他们的“德、智、体、美、劳”得到全面发展,教师在“传道授业解惑”中,应担负起培养道德品质的职责,作为语文教师,在这方面更具得天独厚的条件。因为现行中学语文教材本身具有优美的语言、丰富高尚的感情,鞭辟入里的道理,能产生极大的感染力,具有很强的思想性。那么,在语文教学中如何进行思想教育呢?我的体会是:
数学教学中学生直觉思维能力的培养
作者: 官运和   来源: 暂无 日期: 暂无 文献类型: 期刊 关键词: 教学创新  教学内容  数学教学  直觉思维能力  能力培养  素质教育  中学教育  逻辑证明  描述: 直觉思维是以头脑中已有知识经验为根据,以大量观察资料为基础,对研究的问题提出合理的猜想和设想或突然领悟的思维过程,是人脑对客观世界及其关系的一种非常直接的识别或猜想的心理状态。直觉是思维的感觉,人们通过感官的感觉,只能认识事物的现象。
中学作文教学规律探究
作者: 彭豪   来源: 暂无 日期: 暂无 文献类型: 期刊 关键词: 语文教学  作文教学  教学目的  初中教育  教学规律  教学质量  中学教育  创新  描述: 做任何事情都有个规律,作文教学也不例外。要提高作文教学质量,发展学生的写作能力,就必须遵循其规律并进行科学有序的指导。笔者认为,作文教学的规律有四: 一、先“内容”后“形式”的规律 任何规律都是从实践中总结出来的,它具有实践上和理论上的指导作用。1985年,吉林
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