小学语文作文教学中层递式教学模式的应用探讨
作者：
万春华
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
小学语文
层递式教学模式
作文教学
应用
描述：
作文教学在语文教学中是一个重点组成部分,学生应该根据一定的题目要求进行创作,关键是要对学生的语言表达运用能力进行培养,引导学生思考和感悟生活.但是写作文却成为了现在很多小学生特别头疼的一件事,小学作文教学效率很差,对此教师应该注重运用层递式教学模式,更加科学地对学生进行作文写作指导.具体在教学中,小学语文教师要制定科学合理的教学规划,关注培养学生的写作兴趣,训练遣词造句的能力,还要引导学生注重观察感悟生活,从而有效提高作文教学质量.
新课程背景下小学语文作文教学浅见
作者：
陈传连
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
小学语文
新课程
作文教学
描述：
新课程背景下，学科教学要重视学生综合素养的培养。作文教学是小学语文的重要内容，写作能力的培养是小学语文教学的重要任务。据此，我们要优化创新小学语文作文教学，促进学生作文能力的提高。
个性化：作文教学的回归与超越
作者：
李海涛
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
写作能力
作文教学
个性化
描述：
在语文新课改中,个性化写作越来越受到广大语文教育工作者的关注,普遍认为个性化写作是突破当前中小学作文教学瓶颈的有效方法之一。通过引导学生体验与感受生活、加强个性化思维训练、提高教师素养和完善评价机制等,可以有效地提高中小学学生个性化写作能力,并达到培养良好个性的目的。
适应时代要求,提高作文教学效率——萍乡二中全程序列快速作文教改实验初步总结
作者：
暂无
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
全程序列快速作文
语文教学
萍乡二中
作文教学
教学改革
写作兴趣
描述：
一1 长期以来,作文教学费时多、效率低,困扰着语文教学。努力改进作文教学,提高教学效率,是广大语文教师、家长、学生以及整个社会的愿望和要求,也是时代的要求。 我们认为,作文教学之所以“高投入,低产出”主要原因是:从宏观上说,缺乏一个科学的训练序列,存在着盲性和随意性。从微观来说,又显得不“实”不“活”,缺乏切实有效的指导,把学生的思想束缚得紧紧的。目前比较广泛使用的莫过于通用教材的文体训练序列。这种序列有其优点,但从教学实践来看,教学效果不那么理想,教学效率不那么高。究其原因,在于这种以文体为序的序列,着眼于不同文体写作基本功的
中学作文教学规律探究
作者：
彭豪
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
语文教学
作文教学
教学目的
初中教育
教学规律
教学质量
中学教育
创新
描述：
做任何事情都有个规律,作文教学也不例外。要提高作文教学质量,发展学生的写作能力,就必须遵循其规律并进行科学有序的指导。笔者认为,作文教学的规律有四: 一、先“内容”后“形式”的规律 任何规律都是从实践中总结出来的,它具有实践上和理论上的指导作用。1985年,吉林
