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浅谈美术教学对学生素质教育的作用
作者: 邱金弥   来源: 暂无 日期: 暂无 文献类型: 期刊 关键词: 美术教学  素质教育  描述: 美术课作为一种高尚的艺术课,具有强烈的感人魅力和思想教化功能.现今全面素质教育已成为教育的重点之一,因而美术教育如何更好的发挥它的作用,真正适应素质教育的新目标,是现阶段备受关注的话题,笔者根据自己的教学经验,探讨了美术教学对学生素质教育的作用,对践行素质教育有一定理论和实践意义.
抓好素质教育开掘人才资源——学习邓小平同志关于提高国民素质的有关论述
作者: 彭蜀松   来源: 暂无 日期: 暂无 文献类型: 期刊 关键词: 邓小平  素质教育  描述: 邓小平同志对提高国民素质问题有许多精深的论述,本文对此作了一些初步的探讨,认为:提高国民的素质是时代的要求;努力构建国民素质教育运行机制是抓好国民素质教育的重要环节;抓素质教育是学校刻不容缓的任务.
浅谈体育课与素质教育
作者: 冯水清   来源: 暂无 日期: 暂无 文献类型: 期刊 关键词: 操作能力  思想品质  素质教育  描述: 体育是培养学生多种素质和思想道德品质的重要学科,重视体育教学,是提高学生科学素质和各科教学质量的保证,使学生成为有用人才打下坚实的基础。体育教学又是学校教育的重要组成部分,开展素质教育,体育课应是必不可少的方面。
课堂教学感受数学课堂中的美妙——数学课堂中的艺术教育
作者: 邹丽川   来源: 暂无 日期: 暂无 文献类型: 期刊 关键词: 艺术  数学课堂  素质教育  描述: 谈及艺术教育,人们往往认为跟数学毫不相关,是音乐,美术课的专利。这种看法是片面的,我们当然肯定美的艺术教育性,但可以肯定地说,数学学科也有艺术教育。在数学教学中,教师应该利用各种艺术手段,培养学生数学兴趣,让学生在愉快的气氛中学习。这是调动学生学习积极性,提高教学质量,减轻学生课业负担的根本保证。
上好高中美术鉴赏课的方法
作者: 晏莉   来源: 暂无 日期: 暂无 文献类型: 期刊 关键词: 角色互换  素质教育  问题解决法  描述: 在我国推行素质教育以来,高中美术鉴赏课程也得到了进一步的发展,但是美术鉴赏课是科学的、严谨的,但有些枯燥,若教师按教科书照本宣读或用幻灯走马灯式的演示,会导致学生上课无精打采。如果教师再讲得不透彻生动,学生就会反感厌学,使美术课失去意义,形同虚设。
浅谈化学教学中如何实施素质教育
作者: 刘艳华   来源: 暂无 日期: 暂无 文献类型: 期刊 关键词: 中学化学  教育观念  素质教育  人文素养  描述: 中学化学实施素质教育应从提高学生的思想道德、文化科学和心理素质这几方面着手.化学基本概念和原理、元素化合物知识、化学基本计算和化学实验是中学化学的主要内容,教好这些化学基础知识和基本技能,是中学化学教学的根本任务.
普通高校体育教育专业学生素质教育的意义
作者: 丁勇,刘帅   来源: 暂无 日期: 暂无 文献类型: 期刊 关键词: 体育教育专业  普通高校  素质教育  描述: 文章分析了学生素质教育的内涵,提出学生的培养要从专业的素养、专业的特点、培养需求、社会的需要等因素出发,确立创新意识,以及培养创新能力,激发创新精神,以解决问题的手段来提高体育专业学生的能力.通过融合科学与人文,促进学生创新素质的养成,以适应现代社会发展的需要.
在思想政治教学中实施素质教育
作者: 何祥安   来源: 暂无 日期: 暂无 文献类型: 期刊 关键词: 更新教育观念  优化课堂教学  课外社会实践活动  素质教育  描述: 实施素质教育,已成为时代发展对教育工作者提出的迫切要求,也是目前教育教学的一个重要目标。更新教育观念,提高自身素质是实施素质教育的前提。优化课堂教学是实施素质教育的根本途径:创设宽松和谐的课堂氛围;积极创设问题情境;激发学生的创造兴趣;教给学生创造性学习的方法;鼓励学生勇于质疑,独立思考。开展各种课外社会实践活动是实施素质教育的有效途径:撰写小论文;组织学生编思想政治小报,出黑板报;带领学生进行参观访问,写调查报告;结合热点开展丰富多彩的活动。
在思想政治教学中实施素质教育
作者: 何祥安   来源: 暂无 日期: 暂无 文献类型: 期刊 关键词: 更新教育观念  优化课堂教学  课外社会实践活动  素质教育  描述: 实施素质教育,已成为时代发展对教育工作者提出的迫切要求,也是目前教育教学的一个重要目标. 更新教育观念,提高自身素质是实施素质教育的前提.优化课堂教学是实施素质教育的根本途径:创设宽松和谐的课堂氛围;积极创设问题情境;激发学生的创造兴趣;教给学生创造性学习的方法;鼓励学生勇于质疑,独立思考.开展各种课外社会实践活动是实施素质教育的有效途径:撰写小论文;组织学生编思想政治小报,出黑板报;带领学生进行参观访问,写调查报告;结合热点开展丰富多彩的活动.
积极开展微型实验 全面提高学生素质
作者: 梁小萍,赖萍,王明德   来源: 暂无 日期: 暂无 文献类型: 期刊 关键词: 微型实验  课内课外  素质教育  描述: 本文介绍了我校将微型实验应用于新教材 (试用本 )的课堂实验、家庭小实验、趣味实验中 ,对激发学生学习兴趣 ,提高学生的动手能力 ,培养学生严谨的科学态度起着重要作用 ,全面提高了学生素质
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