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谈谈高中语文教学效果的提升
作者: 周建忠   来源: 暂无 日期: 暂无 文献类型: 期刊 关键词: 语文教学  教学效果  高中语文  描述: 高中语文教学效果的提升对学生综合能力的提高和道德品质的提升意义重大,但传统的语文教学已经很难适应新课改的要求.面对高中语文教学过程中出现的问题,如学生不够重视、学生学法不科学、教师教学方式落后等.高中语文教师首先要创新教育理念,然后从创新教学方法、重视课堂互动、帮助学生提升语文素养等入手,激发学生学习兴趣,不断提升高中语文教学效果.
多媒体辅助教学在工科专业课程中的应用
作者: 胡学兵,施卫国   来源: 暂无 日期: 暂无 文献类型: 期刊 关键词: 辅助教学  多媒体  教学效果  工科专业课  描述: 结合工科专业课教学实践和体会,从若干角度阐述了多媒体辅助教学在该课程教学中的应用优势。通过实践发现,采用多媒体辅助教学,可以很好地调动学生的学习积极性,有利于化解教学内容中的重点和难点,并有助于实现立体化教学,最终促进了教学效果的改善。
高中地理教学中如何创设高效课堂
作者: 朱丹   来源: 暂无 日期: 暂无 文献类型: 期刊 关键词: 方法探讨  地理教学  高效课堂  教学效果  高中地理  描述: 随着时代的不断发展,科技的不断进步,教育的不断改革,随着新课程改革的不断深化,越来越多的教师开始重视课堂教学的高效性。课堂教学的高效性并不单单指一节课下来,教师对学生讲述了多少知识,还应指的是一节课下来学生到底掌握了多少知识。课堂教学质量的高低受到许许多多因素的影响,例如教师教学方法,教师备课质量以及作业设计。课堂教学的高效性是当前所有授课教师所追求的,教师应自己的教学方法进行不断创新和完善,同时,把学生实际的生活和教学联系起来,合理科学应用先进的教学观念,真正提升课堂教学质量和效率。本文主要是探讨高中地理教学中如何创设高效课堂。
探讨科学教育中影响视频教学效果的因素
作者: 应根球   来源: 暂无 日期: 暂无 文献类型: 期刊 关键词: 多媒体  教学效果  数字电视技术  视频  科学  描述: 视频是一种很有生命力的教学资源。如何有效地利用视频资源提高课堂教学效果成为关注的问题。本文通过分析影响视频教学效果的因素,进而尝试优化视频教学方案,提高视频教学效果。
《大学英语精读》课文教学与写作教学有机结合的探讨
作者: 秦苏芳   来源: 暂无 日期: 暂无 文献类型: 期刊 关键词: 教学效果  课文教学  《大学英语精读》  教学方法  写作教学  课文摘要  描述: 《大学英语》精读课文讲解应从全篇内容着眼,并对一些常用词或词组进行分析,以取得良好的教学效果,这是大学英语精读课教师们的共识。笔者自从执教英语精读课以来,不断分析、探讨并尝试精读课文教学方法,经过实践,发现如果把精读课文教学与写作教学有机地结合起来,
新形势下中职数学高效课堂的打造
作者: 谭小英   来源: 暂无 日期: 暂无 文献类型: 期刊 关键词: 学生文化素质  教育目标  创新教学模式  数学教学  教学效果  思想道德素质  学校课堂教学  教学过程  教学方法  学校数学  描述: 中职学校的教育目标是,教师在教学过程中通过采用科学有效的教学方式和方法,提高学生的学习兴趣,使学生获得一定的知识和能力,在提高学生文化素质的同时,也要提高思想道德素质,培养符合时代发展要求的高水平、高素质、高技能的优秀人才。高效课堂是指通过改变教学方法,在较短的时间里,收获更好的教学效果,培养出更优秀的人才。一、中职数学教学打造高效课堂的意义实现高效课堂的教学,是中职学校课堂教学的发展
试论中职体育教学中游戏教学的融入
作者: 刘安萍   来源: 暂无 日期: 暂无 文献类型: 期刊 关键词: 体育项目  体育教学  游戏教学  身体素质  教学效果  篮球运动  创造思维  反复练习  体育游戏  训练任务  描述: 一、游戏在体育教学中的作用1.有助于调动学生学习体育的积极性。从相关的研究数据中我们可以发现:如果体育项目是较为有趣的,那么会取得事半功倍的教学效果。在中职体育教学中,基本功的教学占据较大的比例,但是基本功的训练较为枯燥,因此很多学生都不愿意练习。所以在中职体育教学中适当能提升引入游戏,这样不仅能提高学生学习体育的兴趣,还能提升体育教学的效率。2.有助于开发学生的智力和创新能力。体育游戏总
现代信息技术在物理实验教学中的应用
作者: 彭利华,陈志春   来源: 暂无 日期: 暂无 文献类型: 期刊 关键词: 学习效果  教学效果  透镜成像  多媒体技术  信息技术  演示效果  内容具体化  学习成效  实验教学  实验规律  描述: 物理学是一门以观察、实验为基础的自然科学。在传统的物理教学中,实验多以演示实验为主,受空间局限性的影响,使离教师远的学生不能更好地观察到实验效果,学习效果也随之下降。21世纪的教育是信息化教育,应用现代信息技术是现代科学技术和社会发展对教育的要求。将现代信息技术应用到物理实验教学中,不仅打破了时间、空间的限制,更可以很好地揭示实验规律,突破学习重、难点。一、将微小实验现象放大
“音乐”声动的魅力:浅谈课堂教学中如何引入音乐
作者: 宋琳   来源: 暂无 日期: 暂无 文献类型: 期刊 关键词: 教学内容  学生  教师  音乐内容  作品意境  教学效果  托尔斯泰  课堂教学  引入  音乐欣赏  描述: 从孔穴里发出的自然声音称为天籁玄音。音乐是声音的艺术,是通过各种形式和音色来表达作品意境的,它传递的是交流和沟通思想的境界,俄国著名作家托尔斯泰说过:音乐的魔力,足以使一个人对未能感觉的事有所感觉,对理解不了的事有所理解,使不可能的事一变而为可能。
浅谈如何构建中学化学高效课堂
作者: 花玉梅   来源: 暂无 日期: 暂无 文献类型: 期刊 关键词: 身体心理素质  中学化学  教学效果  高中化学  发展纲要  教学改革  教育改革  思想品德  课堂教学  国民素质教育  描述: 高效课堂,是指以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得好的教学效果的课堂.构建高效课堂,课堂教学的有效性是教学的生命,积极推进教学改革,努力构建高效课堂是每一位教师不懈的追求.《中国教育改革发展纲要》指出:"教育要由应试教育走向全面提高国民素质教育的轨道,全面提高学生的思想品德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促使学生生动活泼的发展."作为高中化学教师,首先要更新观念,端正思想,充分认识
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