浅析初中化学实验教学的做法和体会
作者：
欧阳卡
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
初中化学
实验教学
描述：
化学是一门以实验为基础的学科。加强初中化学实验教学，可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成化学概念，获得化学知识和实验技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。
高中物理实验教学的有效对策
作者：
毛勇军
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
高中物理
实验教学
描述：
物理学是一门实验性特强的科学。物理实验是我们取得感性的材料、探究物理规律,同时认识物理世界的基本手段,也是检验其理论的唯一的标准。由于物理学来自于生产、生活和科学实验,所以学习和研究物理最基本的方法是观察和实验,通过物理教学及其相应的实验,可以更好地培养学生的观察思维能力、实际动手操作能力、分析并解决问题的能力和创造创新能力,同时,更能培养学生树立实事求是的科学态度、形成良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣。在强调素质教育的今天,物理实验更是实施素质教育的一条主要的途径。
基于新课程理念物理实验教学有效性浅论
作者：
蔡福莹
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
初中物理
新课程理念
实验教学
描述：
物理新课标理念指导思想是指物理知识应扭转过分偏向传统知识的倾向,让学生身临其境般地探讨科学过程,对科学的学习方式进行探索,对学生的探究能力、实践能力以及创新精神进行培养。因而,要想使学生学好物理知识,培养学生的创新精神,教师必须对学生的实验教学加强指导。新一轮课程革新强调主要培养学生的实践能力,让学生学会知识,更要让学生学会怎么学习知识。新一轮课程革新的一个主要方面就是学生学习形式的转变,而"兴趣是最好的教师",它是学习的最基本、最能动要素,能影响学生的行为,使学生的学习积极性和学习效率有所提高。
谈初中化学实验教学的创新
作者：
刘炳辉
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
初中化学
实验教学
创新
描述：
化学作为初中教育阶段中相对重要的课程之一,是一门以实验为基础的自然科学类课程。化学实验更是作为学生获取化 学知识、进行化学创新的重要途径,不仅有效提升了学生对化学课程的学习兴趣,还增强了学生对待科学的态度和意识,从而帮助学 生更好地树立对待科学的严谨性。本文将探讨初中化学实验课程中,如何做到创新教学,从而有效提升化学实验教学的效果
探究信息化时代背景下中职化学实验教学的改进与创新
作者：
张晓萍
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
中职化学
信息化时代
实验教学
改进创新
描述：
化学学科是自然科学的一种,也是一门历史悠久且富有活力的学科。在化学学科的学习过程中,实验作为其基础,既是理论知识的实践和拓展途径,也是学生必须亲身经历的步骤。尤其对于一些以化工为主要专业的中职院校,在信息技术迅速发展的当代背景下,更应该充分利用现有的信息技术,为学生的化学实验教学提供便利。若应用得当,不仅可以使实验教学更加深刻、直观,还可扩展学生的理论知识,提高学生的实践能力,最终达到提高教学效率与教学质量的目的。
微生物学虚拟仿真实验平台建设及应用评价
作者：
张辉，余婷，王光利，李峰
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
虚拟仿真技术
微生物学
实验教学
描述：
随着信息技术的发展和普及,虚拟仿真实验技术被广泛应用于实验教学中,成为传统实验教学有效而重要的补充。文章从微生物学实验教学现状出发,以淮北师范大学微生物学虚拟仿真实验平台为例,阐述了平台建设方案、分析了其在微生物实验教学中的应用及优势,表明其能显著提高学生的创新能力和实践能力,在微生物学实验教学领域具有广阔的应用前景。
自动水淬热处理实验机研制
作者：
杨勇，万甦伟，徐建伟，刘涛，雷植深
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
热处理
水淬装置
实验教学
描述：
高校水淬热处理实验教学,通常的做法是采用手工操作完成整个实验流程,鉴于手工操作安全性差以及人为操作易产生实验误差等问题,旨在设计一种自动水淬装置,使其具备自动放样、取样、冷却、风干等功能,代替传统热处理工艺实验人工水淬操作工序,满足实验室教学及科研水淬热处理工艺要求,同时保证实验安全性及结果准确性。
价值工程在实验教学中的应用
作者：
林长进
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
价值工程
实验教学
应用
描述：
本文通过阐述价值工程原理,实验教学的特点和功能,探讨价值工程在实验教学中的应用及价值功能的评价,分析实验教学与职业技能培养结合的价值功能,实施科学化的教学质量管理体系和实验教学内容体系改革与创新,阐述价值工程原理在实验教学应用中的绩效评价,提高学生能力的教学方法与促进素质教育的途径。
初中生物基于实验教学下的课堂优化
作者：
王维力
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
生物教学
方法探讨
课堂优化
初中生物
实验教学
描述：
随着时代的不断发展,科技不断进步,教育的不断改革,人们越来越重视学生的生物课程,特别是初中生物。我们都知道,初中阶段是学生刚接触生物这门学科的开始阶段,这门学科的实验性非常强,因而我认为在进行生物教学过程中应重视实验教学。生物实验是该学科的基础,也是使得生物科学得以发展以及形成的重要力量,还是生物教师在平时教学过程中的基本方式和重要手段。教师在应用生物教学时,能把学生学习生物这门学科的积极性以及热情充分激发出来,因而在进行生物教学过程中,教师应转变教学观念,创新教学方式和教学理念,把教学的重点和教学的难点有意识,有目的向生物实验教学进行转移,生物实验的多种形式以及内容可以使得学生的学习思路得到有效拓展,这样的话,学生学习生物这门学科的主观能动性和积极性也会有很大的提升,生物课堂教学质量和教学效率自然而然会得到有效提升。本文主要是探讨基于实验教学下的初中生物课堂优化。
