小学科学项目学习与信息技术融合
作者：
文雅清
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
小学科学
项目学习
信息技术
描述：
随着新课程改革的不断发展,社会各界对于小学 教育体系提出了更高的要求。在小学教育体系中,不仅要教导 学生的文化知识,更要培养学生的科学意识和学科素养。并 且,随着信息技术的不断发展,将信息技术应用于小学科学项 目的学习中,可以增强学生的学习效果。基于此,本文针对信 息技术与小学科学项目融合的方式进行简要分析,希望能够帮 助学生及教师提高教学质量、优化教学效率,培养学生全面发 展的品质
捕捉生活科学知识点 激活小学科学课堂活力
作者：
王秋香
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
小学科学
生活科学
课堂活力
方法策略
描述：
科学源自生活,而小学科学更是一门让学生认识生活、发现生活的学科.虽然小学科学不是一门考试课程,但是其对于学生培养的重要性却不能被低估.如何才能在小学科学的教学期间,引导学生在生活中捕捉生活科学知识点,并能够有效地引入到课堂的教学当中是至关重要的,也是每一位小学科学教师的教学职责所在.本篇文章以小学科学课堂教学的实际与现状为研究点,主要针对教师在小学科学的教学过程中如何捕捉生活科学知识点进行探究.
小学科学教学中学生动手能力的培养
作者：
刘杰
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
培养学生
动手能力
小学科学
描述：
小学时期小学科学作为一门重要的科目,具有较强的实践性特点,科学可以良好的培养小学生的动手能力与科学素养。小学科学教师在课堂教学中,要有效分析实际情况,利用有效的教学方法,调动起学生自主学习的积极性,培养学生动手能力,提高小学科学教学效率。
简析小学科学教学与学生日常生活相结合
作者：
李慧
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
生活
小学科学
习惯
科学素养
描述：
小学科学在现代的科学教学中始终与学生的科学素养紧密相关,而为了有效推进小学科学教学,促进学生科学学习能力的进步,小学科学教师认为必须利用学生的日常生活进行科学教学,帮助学生形成生活中处处有科学的意识。在本文中,编者将从生活与小学科学教学的角度出发,简要分析如何通过学生日常的行为方式与科学教育相联系,有效构建学生的科学意识。
小学科学教学中学生动手操作能力培养初探
作者：
周羽琳
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
动手能力
小学科学
培养
描述：
小学教育的课程改革正在持续推进,这对小学科学教学工作也提出了全新的要求.小学科学教师需要强化培养学生的动手能力,为学生提供更多的操作机会,引导并鼓励学生在动手实践过程中养成正确的科学态度和良好的学习习惯,掌握更多的知识技能.
基于项目学习的小学科学作业设计
作者：
魏莎
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
教学
小学科学
有效
项目学习
描述：
随着时代的发展,学生的素养也在不断地提高。如果还是采用之前的教学方式,那么就会引起学生的厌学情绪。基于项目学习的方法还是可以很好地提供一个真实世界的情境的。它的目的就是让学生的学习活动可以相互联系起来,从而增强学生学习的积极性,提高教学的有效性。另外,信息技术和课程的整合活动也可以很好地服务于评价的教学方式,提高课堂的有效性。就从这个角度出发,具体分析一下基于项目学习的小学科学有效教学方法,从而为促进教学的发展贡献自己的力量。
合作探究在小学科学教学中的运用
作者：
宋钊
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
小学科学
探究
运用
合作
描述：
在合作探究中培养学生严谨的科学态度小学科学课程的基本目标,合作探究的起点是合作,小组成员互相信任、协作、沟通,在任务中得到锻炼学生自主性,大大提升了学生素质.但在小学教学实践中,合作探究的教学方式仍存在低效问题需要解决.
农村小学科学有效教学新思路
作者：
王建华，谢小花，黄金梅
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
小学科学
有效教学
农村
描述：
小学科学课程对发展儿童爱科学、学科学、用科学的能力,提高儿童的科学素养具有重要意义.然而由于地域、资金等多方面原因导致农村小学科学课程在实际教学中得不到有效实施.本文是以一名科学教师的角度就当下农村小学科学教学存在的问题进行分析,并对相应问题提出有效解决策略.
