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情趣教学法在小学科学课堂教学中的应用-“学、做、玩、创”

作者： 胡梅琴 来源： 暂无 日期： 暂无 文献类型： 期刊 关键词： 小学科学情趣教学法课堂教学 “学、做、玩、创” 描述： 目前学生在课堂中的主体地位越来越明显，沉闷的填鸭式教学已被活泼轻松的情趣教学所取代。教师如何在课堂中引导学生有效的学习，提高学生的学习兴趣已是迫在眉睫，在小学科学教学中尤为重要，急需培养学生在学中做，做中玩，玩中创，学会解决一个又一个生活中的问题。

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