【摘要】科学源自生活,而小学科学更是一门让学生认识生活、发现生活的学科.虽然小学科学不是一门考试课程,但是其对于学生培养的重要性却不能被低估.如何才能在小学科学的教学期间,引导学生在生活中捕捉生活科学知识点,并能够有效地引入到课堂的教学当中是至关重要的,也是每一位小学科学教师的教学职责所在.本篇文章以小学科学课堂教学的实际与现状为研究点,主要针对教师在小学科学的教学过程中如何捕捉生活科学知识点进行探究.

【年份】2020

【页码】39-40

【期号】第4期

【作者单位】江西省萍乡市莲花县琴亭小学

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捕捉生活科学知识点 激活小学科学课堂活力

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