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小学科学教学中学生动手能力的培养
作者: 刘杰   来源: 暂无 日期: 暂无 文献类型: 期刊 关键词: 培养学生  动手能力  小学科学  描述: 小学时期小学科学作为一门重要的科目,具有较强的实践性特点,科学可以良好的培养小学生的动手能力与科学素养。小学科学教师在课堂教学中,要有效分析实际情况,利用有效的教学方法,调动起学生自主学习的积极性,培养学生动手能力,提高小学科学教学效率。
小学科学教学中学生动手操作能力培养初探
作者: 周羽琳   来源: 暂无 日期: 暂无 文献类型: 期刊 关键词: 动手能力  小学科学  培养  描述: 小学教育的课程改革正在持续推进,这对小学科学教学工作也提出了全新的要求.小学科学教师需要强化培养学生的动手能力,为学生提供更多的操作机会,引导并鼓励学生在动手实践过程中养成正确的科学态度和良好的学习习惯,掌握更多的知识技能.
重视实验分析培养和提高学生的科研能力
作者: 朱石生   来源: 暂无 日期: 暂无 文献类型: 期刊 关键词: 培养学生  实验内容  动手能力  科研能力  理解与运用  中学生物实验  生物实验教学  实验分析  引导学生  实验结果  描述: 中学生物实验的目的,一方面是让学生了解实验原理、目的、方法,验证所学知识,提高动手能力.另一方面是通过实验加深对所学知识的理解与运用.而更重要的是要通过实验培养学生形成一定的科学研究能力,即提出问题或发现问题、分析问题、解决问题的能力.因此,在生物实验教学中,重视实验分析、让学生掌握一些基本的实验分析方法和原理就显得格外重要了.
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