民俗特色库

作者： 何艳芙 来源： 暂无 日期： 暂无 文献类型： 期刊 关键词： 中学语文教学学习兴趣学习情境教学组织教学效率

作者： 宋钊，宋祖萍 来源： 暂无 日期： 暂无 文献类型： 期刊 关键词： 实验课程科学实验教学手段科学素养学习情境思维方法小学实验教学 描述： 在小学阶段，开设科学课程的意义在于培养学生的科学素养，以及引导他们构建科学的思维方法。想要做到这一点，教师就应该重视科学实验的重要地位和意义，从而真正达到提高科学实验教学有效性的目的。一、创设学习情境。激发探究兴趣教师无论应用什么样的教学手段来提高科学实验课程的有效性，最先要做的就是培养他们的兴趣，促使学生在学习的过程中保持高涨的情绪。

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