教育事实的认识悖论及其消解
作者：
尹伟，谢武纪
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
教育事实
逻辑
事实
实践
描述：
如何正确解读和诠释教育事实,是教育理论研究中的一个亟待澄清的前提性问题。将教育事实简单等同于一般的自然事实,导致了一系列认识悖论。深究起来,这实际上源于教育学的科学主义情愫和确定性思维,并由此造成了教育理论与实践的相互脱离,延误和妨碍了教育理论的成长与建设。
Mn掺杂对BiFeO3陶瓷的电性能影响
作者：
郭松林，徐小勇，施卫国
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
锰
铁
铁酸铋
掺杂
铁电
描述：
采用Bi(NO)3.5H2O.和Fe(NO3)3.9H2O为原料,乙二醇甲醚为溶剂,冰醋酸为脱水剂,Mn(CH3COO)2.4H2O为掺杂剂,通过两步法合成了Mn掺杂BiFeO3(BFO)陶瓷。研究了Mn掺杂对BiFeO3陶瓷的结构和性能的影响。XRD测试表明,Mn掺杂可以明显抑制BFO陶瓷中的杂相(Bi25FeO40、Bi2Fe4O9)和缺陷的生成。SEM测试表明Mn掺杂对BFO陶瓷在两次低温烧成中能够很好地结晶并且晶粒均匀。利用PremierⅡ型综合铁电测试仪对BFO的漏电和铁电极化进行了测试,测试表明Mn掺杂可以显著的改善BFO的漏电特性,漏电流从由最初的10-4Amps降低到10-6Amps,降低了两个数量级。铁电极化测试表明Mn掺杂样品的剩余极化从20Kv/cm下1.1uc/cm2提高到2.5～4.3uc/cm2。此外利用Hp4294A阻抗分析仪在常温常压下对BFO的介电性能进行了研究。
P型氮掺杂ZnO薄膜的光学特性研究
作者：
郭松林，徐小勇，施卫国
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
受主掺杂
P型ZnO
红移
磁控溅射
施主缺陷
描述：
以N2为P型掺杂源,利用射频磁控溅射技术,通过改变O2:N2比制备了不同N掺杂量的P型ZnO薄膜,详细研究分析了N掺杂ZnO薄膜的PL谱及电学性能。结果表明,随着O2:N2的变化,不仅薄膜的峰位发生了变化,其强度也进行相应的变化。当O2:N2为10:10时,薄膜具有三个发光峰,且UV峰发光强度最大,此时薄膜呈现出明显的P型特征。
