教育事实的认识悖论及其消解
作者：
尹伟，谢武纪
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
教育事实
逻辑
事实
实践
描述：
如何正确解读和诠释教育事实,是教育理论研究中的一个亟待澄清的前提性问题。将教育事实简单等同于一般的自然事实,导致了一系列认识悖论。深究起来,这实际上源于教育学的科学主义情愫和确定性思维,并由此造成了教育理论与实践的相互脱离,延误和妨碍了教育理论的成长与建设。
视频案例教学在教师教育领域中的实践与创新
作者：
肖善香，吴素萍，高建鸿
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
视频案例法
教师教育
实践
创新
描述：
伴随着现代技术的发展,视频案例教学逐渐取代传统的文字案例教学,并日益受到教师教育者的青睐.早期视频技术主要用于微格教学或对视频案例的被动观看与模仿.进入20世纪80年代后,随着认知心理学的不断发展,研究者和教师教育者把目光从对受训教师行为的关注转向对教师认知思维的关注,视频案例在教师教育中的运用也进入了一个新阶段.超越学生对案例进行简单模仿的刻板方式,探索利用视频技术自制教学案例、集体评析视频案例、运用超媒体链接探究案例并开展线上沙龙等新方式,增强学生的学习自主性,促进学生思维能力和教学技能的同步提高.With the development of modern technology, video-based case method gradually becomes the teachers' pref- erence as a replacement of the traditional writing-case teaching. Early video technology was mainly used in micro-teaching or passive-watching and imitating due to the influence of behaviorist psychology. The educators of the time regarded teach- ing as a simple mechanical process of stimulation reaction; automatic mastery of the teaching skill could be achieved by repeated viewing, imitation and practice. As the time progressed to 1980's, the implications of cognitive psychology helped researchers and educators shift their concerns from the trainee teachers' behavior to teachers' cognitive thinking, which symbolizes that video-case in teacher education has entered a new stage. In this paper, the author, along the development path of the video-based case method, goes beyond the stereotyped manner of the simple imitation, exploring the innovative uses of it, such as self-made video cases, peer-analysis of video cases, hyper-media links in class and the new online sa- lon after class. As a result, students' learning autonomy is enhanced, students' thinking ability promoted and teaching skills imuroved as well.
声乐艺术实践的重要性及对策研究
作者：
康华
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
声乐艺术
对策
重要性
实践
描述：
在声乐学习中,声乐艺术实践是很重要的一部分,它可以培养学生实践能力、提高学生专业知识,最终可以借助声乐艺术实践让学生形成一定的艺术观、价值观及人生观,能够按照时代需求培养一批艺术和科学统一的高素质创新人才。
声乐艺术实践的重要性及对策研究
作者：
康华
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
声乐艺术
对策
重要性
实践
描述：
在声乐学习中,声乐艺术实践是很重要的一部分,它可以培养学生实践能力、提高学生专业知识,最终可以借助声乐艺术实践让学生形成一定的艺术观、价值观及人生观,能够按照时代需求培养一批艺术和科学统一的高素质创新人才。
初中数学中多媒体教学的实践与思考
作者：
彭世英
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
多媒体
数学
思考
实践
描述：
初中数学教学本身是一门艺术，更是一项创造性劳动。利用多媒体技术对文本、声音、图形、图像、动画等的综合处理及其强大交互式特点，视听结合、手眼并用，及其模拟、反馈、个别指导灵活性和游戏的内在感染力，所表现出来的强大吸引力是不言而喻的，充分创造出一个图文并茂、绘声绘色、生动逼真的教学环境。多媒体运用，打破了以教师为中心的满堂灌，对数学教学过程、教学方法进行全面优化、优势互补、将传统教学的精华融入到现代数学教学中，有效地提高初中数学课堂教学的效率。
卫生职业学校教学督导的实践探究
作者：
刘绍芳，李运华，叶峰，彭建萍
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
教学督导
卫生职业学校
实践
描述：
教学督导是卫生职业学校积极主动适应教学改革和发展的需要,是对学校教育工作督促、检查、评价、引导的一项制度,是教学质量保障与监控的重要组成部分。在督导工作中,要做到明确职责,认识督导内涵,理顺各种关系,讲究科学方法,客观评价教育效果与教学质量,以充分发挥督导效能,不断提高教学质量。
刍议绿色建筑设计中BIM技术的实践
作者：
欧阳洁
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
IBM技术
绿色建筑设计
实践
描述：
随着时代的进步和社会经济的发展，我国建筑行业发展迅速；近些年来，环境资源问题日趋突出，绿色建筑受到了人民普遍的重视。绿色建筑设计，可以促使人类生活与生态环境的和谐发展得到实现。通过实践研究表明，将IBM技术应用到绿色建筑设计中，具有一系列的优势。本文简要分析了绿色建筑设计中BIM技术的实践，希望可以提供一些有价值的参考意见。
农村小学数学小组合作学习探讨
作者：
宋亮
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
小学数学
小组合作
实践
教学模式
农村
描述：
随着新课改的实施，合作学习作为一种使用广泛、内容丰富的教学理论和策略体系为中小学数学教学带来了新的生机，并逐渐成为广大中小学教师在教学实践工作中的一种常用教学方式。同时，小组合作学习作为保证新课改实施效果的最佳方式，大大改变了学生的学习方法。本文将就我国农村小学数学小组合作学习教学模式在教学中的实践进行探讨，以期为我国农村小学数学教学创造新的教学模式。
专业合法性危机下专业课程改革的反思和重构
作者：
谢武纪
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
职业
课程改革
专业合法性危机
实践
知识
描述：
"就业难"、"生源荒"面前,诸多本、专科专业遭遇了不同程度的合法性危机。要化解供求矛盾,合理应对危机,必须深化专业课程改革。"浅表化"的课程改革是现实课程改革中最突出的问题。要实现课程的深度改革,需要紧密结合职业发展趋势,重新定位课程,集中处理好理论与实践,授受与学生自主建构,课程自觉与市场变化间的关系。
