【类型】期刊

【题名】中学英语教学应注意防止和缩小两极分化的现象

【作者】 刘晓辉

【关键词】 中学英语教学 教学内容 防止 任课教师 听说能力 分化点 两极分化 后进学生 二年级 言语技能

【摘要】在中学英语教学中,如何防止和缩小两极分化的现象,是进一步提高中学英语教学质量的关键,也是中学英语教学应探讨的一个重要课题。首先,我们探讨一下这一分化的原因及其规律。分化的程度各地各校并不一致,而且即使是在同一所学校,各年级及各任课教师所教班级也不尽相同。这里起决定作用的因素有二:第一,任课教

【年份】2020

【页码】35-38

【期号】第A1期

【作者单位】萍乡矿务局第一中学

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