新课程标准下小学生阅读能力的培养研究
作者：
吴优群
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
语文
课堂教学
阅读能力
小学生
描述：
素质教育要求学生全面发展,并以提升学生的综合素质作为目标。在具体的课堂活动中增强学生的创新能力和实践能力,其中语文学科作为三大主科之一,在教学和考试中都占据了重要的比重。其中阅读教学更是锻炼学生语言、人际、思维、概括等能力的一个教育载体,本文结合笔者多年的语文教学经验,对新课程标准下小学生阅读能力的培养进行了积极探索,希望可以为广大一线教师提供借鉴。
浅析新课程理念下的高中语文审美教育
作者：
段婷
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
审美教育
高中
语文
新课程理念
描述：
语文教学是整个教学中最重要的组成部分,其主要就是培养学生的语文素养以及提高学生的审美能力。但就目前的发展趋势来看,在新课程背景下,我国的高中语文审美教育还存在很大的问题,需要相关教育工作者采取科学合理的措施进行解决。基于此,主要对新课程理念下的高中语文审美教育进行了深度研究,以便给我国高中语文教师提供更多的参考资料。
语文教学中的德育
作者：
周晓媛
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
教学
德育结合
语文
描述：
德、智、体、美、劳五育并举,德育为首。道德是教育的一项重要内容,渊博的知识和高尚的道德情操应该并存。一个人的道德判断和价值取向从何而来?是来自“人之初性本善”的天真单纯的儿童本性,还是来自于成年人深思熟虑、逻辑严密的道德理论,或者是人文修养、政治思想。语文课程是国学的基本课程,其内容贴近生活,通俗易懂,不只是学习国语和文学的好课程,也是人文素质教育和德育的好载体。它将枯燥无味的德育知识和政治思想潜移默化地结合在课程内容之中。这一点是自然科学,甚至是其他人文社会科学课程所无法比拟的。
如何提高学生的语文能力
作者：
钟华香
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
文言文
语文
教学方法
描述：
旧的教学方法，阻碍和限制了教育事业的发展，也阻碍和限制了教学质量的提高。要提高教学质量，必须扬弃旧的教学方法，要提高教学质量，主要取决于教师科学的教学方法。课堂教学是以学生为主体、教师为主导进行的，如果教师引导学生学习的方法科学有效，学生就可以更多、更快、更灵活地掌握知识，就可以较快地提高阅读文章、分析问题、理解问题、解决问题的能力。文言文教学是中学语文教学的重要组成都分，搞好文言文教学，对于全面提高学生的语文能力，开发学生智力都有重要意义。
互联网背景下的小学语文群文阅读教学方法
作者：
严小莲
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
方法
互联网
语文
小学
群文阅读
描述：
群文阅读是一种阅读教学模式——这种新兴的、高效的阅读教学模式效率的发挥需要两个条件.一是互联网,以保证群文阅读信息整合、文本选择和读本获得;二是正确操作,只有教师采用的教学方法是科学、合理的,群文阅读的效率才能得到保证.本文探讨,在互联网背景下小学语文群文阅读的教学方法.
