对提高大学生外语听力水平的几点思考
作者：
肖善香
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
英语教学
听力水平
听力教学
大学生
知识结构
描述：
听是人类认识活动的一个重要方面,是吸收、巩固语言知识,培养说、读、写能力的重要手段。有关研究资料显示:人们用于听的时间是说的1.5倍、读的3倍、写的5倍,人们知道的事情85％来自于积极的倾听,听在人类交际活动中所占比例为45％。
中学语文实验教材体系序列化的研究
作者：
汤甦生
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
教材体系
教学内容
实验教材
序列化
语文教材
训练系列
知识点
语文知识
能力训练
知识结构
描述：
近年来,有志于改革的语文教师和教研人员,编写出了20余套各具特色的教改实验教材,出现了以使用某种教材为中心的联合实验研究的一个个群体。这些实验教材在编辑思想、编写体系、编排体例上不同程度地都有更新和创造。其探索的重点在于对语文教学内容作科学的分解,建立新的教材体系,探讨科学化、序列化的途径。语文教材体系序列化,会使语文教材对教学有明显的制约力,改变单篇课文的相对
