多信息,高密度,快节奏的课堂教学
作者：
陈海燕
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
教学节奏
学习积极性
英语教学
高校
课堂教学
描述：
课堂教学多信息、高密度、快节奏是贯彻外语积极学习教育思想的一个重要手段。而改革传统的注入式,贯彻积极学习理论已是当务之急。积极学习是与传统的注入式完全对立的。注入式把学生看作是灌浇知识的瓶罐,学生只是被动消极地接受知识。积极学习与注入式针锋相对,要求能充分调动学生学习的积极性,激励学生主动学习,培养发现问题、分析问题,创造性地解决问题的能力。当前,在我国外语教育的实践中。以教师为中心,以讲解知识为主的现象仍占主导地位。这是我国外语教育质量不高的根本原因之
