【类型】期刊
【题名】“两课”教学中调动学生学习积极性点滴谈
【作者】 黎雪源
【关键词】 学生 马克思主义理论课 社会实践 学习积极性 思想政治课 高校 “两课”教学
【摘要】学生学习积极性的高低直接关系到教学质量的好坏。高校马克思主义理论课和思想品德课(以下简称“两课”)教学更要充分调动学生学习积极性,应将学生真正放在教学主体地位,教师要努力创设学生参与课堂教学的条件,师生要进行平等式的对话和心灵交流,使学生在教师帮助
【年份】2020
【页码】52-54
【期号】第1期
【期刊卷】第15卷
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