浅谈农村小学数学高效课堂中的有效提问
作者：
彭香萍
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
课堂气氛
教学任务
有效提问
教学手段
一门
语言表达能力
有效性
灌输者
同课异构
课堂教学
描述：
教师的课堂提问是一门艺术,也是一种教学手段。提得好,能启发学生的思维,活跃课堂气氛,有利于激发学生的学习兴趣,也可以增强学生语言表达能力。据调查,目前很多农村小学由于客观原因,条件低于城镇小学,学生的数学基础落后,很多课堂教学效果不明显,老师教得累,学生学得不灵活,不少学生学了知识不懂举一反三,没有真正做学习的小主人。因而,提高农村小学数学课堂教学的有效性是
