【摘要】在基础教育的黄金时期，语文教师需要坚持以生为本原则，注重阅读课堂的有效教学，尊重学生的自然成长规律，设计出符合学生个性化发展的活动方案，实施针对性引导策略开阔学生的视野范围，调动学生的自主阅读积极性，学生可以在独立阅读中寻找自我，明确未来的发展方向，学科素养与学习能力才能得以显著提升。传统的单一教学方式，枯燥教学氛围，容易让学生产生不同程度的厌学情绪，学生缺乏一定的逻辑思维能力，无法感知到学习的实际乐趣，这对于学生身心的健康成长而言是非常不利的。鉴于此，笔者将对小学语文阅读教学的有效策略进行总结性分析。

【年份】2020

【页码】93

【期号】第2期

【作者单位】江西省萍乡市莲花县闪石乡中心小学

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探究小学语文阅读教学策略

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