高中音乐教学中如何培养学生良好的歌唱状态 邓桃华
作者：
邓桃华
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
歌唱状态
高中音乐
音乐教学
描述：
音乐是一门艺术性的学科,在新课改背景和素质教育的影响下,高中教育越來越重视艺术性教学,高中音乐课程已经逐渐成熟。歌唱教学作为音乐教学的一部分,已经逐渐建立了完整的课程体系,相较之前歌唱教学的有效性已经大大提升。在高中阶段,音乐教学正在逐步发展,其中合唱教学注重的是培养学生之间的合作意识和协调能力,一个优秀的合唱任务离不开每一位成员的努力。但目前歌唱教学的教学方法和教学策略还需要进一步完善,从而优化学生的歌唱状态,推动音乐教学效果的优化。
浅析小学音乐中的歌唱教学活动
作者：
李丽翔
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
歌唱教学
小学音乐
音乐教学
描述：
在小学音乐的教学活动中,唱歌是一项非常基础的教学活动,让学生在课堂上学会唱歌的技巧,感受到唱歌的快乐。教师要从培养小学生对于唱歌的喜爱情绪和态度入手,让学生通过体验性的学习获得能力方面的增长,获得对于音乐艺术的认可和学习的热情
初中舞蹈教学方法与技巧探析
作者：
王小兰
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
艺术教育
文化修养
舞蹈
初中
教学方法
学习成绩
素质教育
音乐教学
描述：
当下全国上下都在探讨素质教育。什么是素质教育，简单来说就是德智体美劳全面发展。作为一名初中音乐教师，笔者当然更多地注重学生美育的培养。美育通俗来说就是培养学生欣赏、表现和创造美的能力，在保证学习的同时增长艺术领域相关知识。美育不仅有助于提高学生艺术文化修养，而且对于提高学生思想品质、学习成绩、身体健康和劳动技能等素质都有一定的促进作用。与一般教师对学生艺术教育的观念停留在音乐教学不同，笔者因为专业的原因更偏向学生舞蹈教学。
如何开展幼儿园音乐教学
作者：
周小永
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
人的教育
音乐人才
音乐教育
幼儿园
苏霍姆林斯基
音乐技能
音乐教学
和谐发展
描述：
幼儿音乐教育不是音乐技能的训练，不在于培养未来的专门音乐人才，而是为了让幼儿在音乐中感受到音乐的感染力，让幼儿全面健康、和谐快乐地成长。正如苏霍姆林斯基所说：“音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。”当音乐教育真正回归“人的教育”时，它成为促进幼儿和谐发展的重要手段。音乐是通过声音来表达感情的一门艺术，在表现人的感情变化、心理活动、思维走向等方面有着很好的效果。
