【摘要】初中数学教学本身是一门艺术，更是一项创造性劳动。利用多媒体技术对文本、声音、图形、图像、动画等的综合处理及其强大交互式特点，视听结合、手眼并用，及其模拟、反馈、个别指导灵活性和游戏的内在感染力，所表现出来的强大吸引力是不言而喻的，充分创造出一个图文并茂、绘声绘色、生动逼真的教学环境。多媒体运用，打破了以教师为中心的满堂灌，对数学教学过程、教学方法进行全面优化、优势互补、将传统教学的精华融入到现代数学教学中，有效地提高初中数学课堂教学的效率。

【年份】2020

【页码】194

【期号】第12期

【作者单位】萍乡市第四中学

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初中数学中多媒体教学的实践与思考

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