基于新课程理念物理实验教学有效性浅论
作者：
蔡福莹
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
初中物理
新课程理念
实验教学
描述：
物理新课标理念指导思想是指物理知识应扭转过分偏向传统知识的倾向,让学生身临其境般地探讨科学过程,对科学的学习方式进行探索,对学生的探究能力、实践能力以及创新精神进行培养。因而,要想使学生学好物理知识,培养学生的创新精神,教师必须对学生的实验教学加强指导。新一轮课程革新强调主要培养学生的实践能力,让学生学会知识,更要让学生学会怎么学习知识。新一轮课程革新的一个主要方面就是学生学习形式的转变,而"兴趣是最好的教师",它是学习的最基本、最能动要素,能影响学生的行为,使学生的学习积极性和学习效率有所提高。
深度学习下的初中物理“有效复习”策略
作者：
张婷
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
策略
深度学习
初中物理
有效复习
描述：
物理作为初中阶段的一门重要科目,在中考中占有一定的比例,关乎到学生的升学。因此,我们一定要重视初中物理的教学。那么,到了初中物理的复习阶段,我们应该怎样在有限的时间内,提升学生的复习效率,进而更好地帮助学生提高物理成绩呢?本文就结合我的教学经验,对深度学习下的初中物理“有效复习”策略进行了探讨。
初中物理教学要抓住“初”这个特点
作者：
欧阳晃根
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
对策
问题
初中物理
描述：
初中物理是九年义务教育的基础学科，教学的最终目的是让学生用物理知识解释生活中的各种现象，并运用物理知识分析各种问题出现的原因，从而找出解决问题的方法与措施。但近几年初中物理教育却出现了停滞不前的状态，一些学校忽视了对学生物理能力的培养。该文对初中物理教学的不足与缺陷进行了分析，并提出了一些与时俱进的应对方法，以供教师参考。
浅谈初中物理教学中如何培养学生的创新能力
作者：
杨治帮
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
创新能力
物理学习
物理教学
初中物理
描述：
教学不仅是一门科学,而且是一种艺术.成功的教学,本身就是一种艺术的创造.如果掌握了这种艺术,就可以使物理课满堂生辉,给学生以激情和美的享受,从而激起他们高涨的学习情绪.课堂教学是教学过程的重要环节,它要求辩证地处理知识与能力,教学与教育,教学与发展的关系,使学生在智力、能力、思想等方面都得到发展.下面仅就课堂教学谈物理教学艺术的表现.
试析如何激发学生对初中物理的兴趣
作者：
肖振武
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
学习兴趣
物理教学
初中物理
描述：
新课标下物理课程的构建应注重让学生经历从自然到物理、从生活到物理的认识过程,经历基本的科学探究实践,注重物理学科与其他学科的融合,使学生得到全面发展,而课堂教学中激发学生的学习兴趣就成了关键.
浅谈初中物理教学中如何培养学生的创新能力
作者：
杨治帮
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
创新能力
物理学习
物理教学
初中物理
描述：
教学不仅是一门科学,而且是一种艺术.成功的教学,本身就是一种艺术的创造.如果掌握了这种艺术,就可以使物理课满堂生辉,给学生以激情和美的享受,从而激起他们高涨的学习情绪.课堂教学是教学过程的重要环节,它要求辩证地处理知识与能力,教学与教育,教学与发展的关系,使学生在智力、能力、思想等方面都得到发展.下面仅就课堂教学谈物理教学艺术的表现.
初中物理科学探究中培养学生提出问题的能力
作者：
王晖
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
探索分析
小组讨论
滑动变阻器
师生交流
解题过程
知识内化
理念要求
初中物理
教学情境
网络平台
描述：
从物理这门学科自身特点出发,物理中很多知识理解带有很强的探究性,许多题目的解答思路就像是一个研究的过程,先是提出问题,然后朝着这个疑问去探索.可见,现代社会的教学重视对学生提出问题能力的培养.在新课改背景下,初中物理练习考查重视培养学生良好的学习习惯,关注学生的思维能力.物理知识学习的第一步是学会提出问题,而不是单纯解答已有问题.初中物理解题过程是先提出质疑的,然后探索分析思路,需要严密的逻
