初中物理科学探究中培养学生提出问题的能力
作者：
王晖
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
探索分析
小组讨论
滑动变阻器
师生交流
解题过程
知识内化
理念要求
初中物理
教学情境
网络平台
描述：
从物理这门学科自身特点出发,物理中很多知识理解带有很强的探究性,许多题目的解答思路就像是一个研究的过程,先是提出问题,然后朝着这个疑问去探索.可见,现代社会的教学重视对学生提出问题能力的培养.在新课改背景下,初中物理练习考查重视培养学生良好的学习习惯,关注学生的思维能力.物理知识学习的第一步是学会提出问题,而不是单纯解答已有问题.初中物理解题过程是先提出质疑的,然后探索分析思路,需要严密的逻
