论新课程理念下反思型教师的培养
作者：
罗家财，易申君
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
反思型教师
新课程理念
描述：
反思型教师是新课程改革背景下具有时代特色的流行语,但我国中小教师的反思行为还不尽人意。培养反思型教师应创设良好的反思氛围、营造宽松的教学环境及和谐的人际关系、建立科学合理的教师管理制度、形成促进教师发展的评价体系。
基于新课程理念物理实验教学有效性浅论
作者：
蔡福莹
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
初中物理
新课程理念
实验教学
描述：
物理新课标理念指导思想是指物理知识应扭转过分偏向传统知识的倾向,让学生身临其境般地探讨科学过程,对科学的学习方式进行探索,对学生的探究能力、实践能力以及创新精神进行培养。因而,要想使学生学好物理知识,培养学生的创新精神,教师必须对学生的实验教学加强指导。新一轮课程革新强调主要培养学生的实践能力,让学生学会知识,更要让学生学会怎么学习知识。新一轮课程革新的一个主要方面就是学生学习形式的转变,而"兴趣是最好的教师",它是学习的最基本、最能动要素,能影响学生的行为,使学生的学习积极性和学习效率有所提高。
浅析新课程理念下的高中语文审美教育
作者：
段婷
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
审美教育
高中
语文
新课程理念
描述：
语文教学是整个教学中最重要的组成部分,其主要就是培养学生的语文素养以及提高学生的审美能力。但就目前的发展趋势来看,在新课程背景下,我国的高中语文审美教育还存在很大的问题,需要相关教育工作者采取科学合理的措施进行解决。基于此,主要对新课程理念下的高中语文审美教育进行了深度研究,以便给我国高中语文教师提供更多的参考资料。
