【摘要】“知识来源于生活，又应用于生活”。数学教师在日常教学中，要积极引导学生一方面多注意观察生活中的数学，指导学生从生活中去感悟、体会数学的魅力；另一方面也要主动打破课本知识的禁锢，要把枯燥的课本知识变作有声的语言，使课堂充满生命活力，使学生获取有活力的知识。另外，也要指导学生把所学到的数学知识恰当地运用到日常生活之中，让学生们学会用所学的数学知识去解决实际问题，用知识武装自己，让知识更好地服务于我们的日常生活，从而提高数学教学效率。这也是我们教育教学所追求的最终目的！

【年份】2020

【页码】179

【期号】第8期

【作者单位】江西省萍乡市湘东职业中专

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高中数学生活化教学研究

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