【摘要】小学科学课程是一门以培养学生科学素质为宗旨的义务教育阶段的核心课程。是一门具有综合性的课程。科学教学以培养学生的科学素养为核心内容。而科学素养是以培养学生的科学兴趣，学习科学知识、掌握科学方法和培养科学精神为内容。本文通过激发学生学习兴趣，对学生学力定位，分层指导；多元评价，分层练习；重组教学内容，采用递进式学习模式，全面调动学生的积极性，掌握科学知识和科学方法，训练和培养学生的创新思维，创新精神，促进学生科学素养的提高。

【年份】2020

【页码】368-369

【期号】第11期

【作者单位】江西省萍乡市湘东区实验小学

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物质领域中科学教育漫谈

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