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高中政治学生自主学习能力培养探析
作者: 罗涛   来源: 暂无 日期: 暂无 文献类型: 期刊 关键词: 高中政治  自主学习能力  培养  描述: 高中在人生的学习和生活中有重要的衔接作用,然而当前的高中教育方式始终是“填鸭式”的教学方式,也就是单纯的教师讲课和学生听课的传统教学方法,学生在巨大的竞争压力下被动学习。以高中政治学生自主培养学习能力为研究对象,学好高中政治对锻炼敏感的时政洞察力和学生三观的形成具有重要意义。
浅谈物理教学中的自主学习
作者: 王向勤,陈艳红   来源: 暂无 日期: 暂无 文献类型: 期刊 关键词: 创新意识  物理课程标准  科学探究能力  科学精神  学生自主学习  自主学习能力  义务教育  终身学习  独立学习  自主探究学习  描述: 《义务教育物理课程标准》在义务教育阶段,不注重科学知识的传授和技能的训练,注重将物理科学的新成就及其对人类文明的影响纳入课程,还应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。因此,物理课程的构建应注重让学生经历从自然到物理、从生活到物理的认识过程,经历基本的
谈高职高专学生职业能力的培养
作者: 何宗华,刘治跃,欧阳银生   来源: 暂无 日期: 暂无 文献类型: 期刊 关键词: 职业素质  技能型人才  课程体系  高职高专教育  课程设置  自主学习能力  实训基地  知识型人才  学生职业能力培养  培养模式  描述: 高职高专教育既有高等教育的特点,又体现着职业教育的特征,因而高职高专教育在培养学生职业能力上有着自己的特性。为此探究高职高专学生职业能力培养的内涵,构建适应高职高专学生职业能力培养的课程体系,解决高职高专在学生职业能力培养中存在的问题显得相当重要。一、高职高专学生职业能力培养的内涵人才按规格,大致可以分为四类:第一类是研发型人才,这类人才一般靠研究型大学培养。其主要从事科学研究和技术开发工作;第二类是知识型人才,这类人才主要靠教学型大学培养。其主要从事学科知识传承与播衍;第三类是高技能型人才,这类人才主要靠高职高专来培养。其主要从事生产运行中的技术应用和技术管理工作;第四类是技艺型人才,这类人
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