幼儿园美术教学中如何激发学生灵感
作者：
颜秀芬
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
美术教学
幼儿园
描述：
在以往的幼儿园美术教学中，教师们大多只是重视让学生掌握这门技能或者注重示范，导致幼儿从小就被固定的思维禁锢，想象力被限制。这样长期下去，幼儿很容易在日后的发展过程中思维僵化，失去创造能力。作为幼儿园教师，在教授美术这种艺术性学科时不应该固定在课堂上，应该让幼儿多接触生活中的各种美，给他们创造观察美、体验美的机会，鼓励他们根据观察的结果独立创作，去表达自己内心的感受，摒弃传统死板的教学，这样才能激发学生的灵感。
浅谈美术教学对学生素质教育的作用
作者：
邱金弥
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
美术教学
素质教育
描述：
美术课作为一种高尚的艺术课,具有强烈的感人魅力和思想教化功能.现今全面素质教育已成为教育的重点之一,因而美术教育如何更好的发挥它的作用,真正适应素质教育的新目标,是现阶段备受关注的话题,笔者根据自己的教学经验,探讨了美术教学对学生素质教育的作用,对践行素质教育有一定理论和实践意义.
利用本土资源丰富幼儿园美术教育的探究
作者：
李艳兰
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
本土资源
教学策略
美术教学
幼儿教育
描述：
学前教育作为义务教育的基础，是教育事业的奠基工程。新课标中强调，幼儿园要合理的利用本土资源来开展幼儿美术教育，鼓励幼儿进行自主探索，提升幼儿的自主学习能力，最大化的挖掘幼儿的学习潜能，以此来提升幼儿的审美能力，培养幼儿的情感体验。作为正处于成长关键时期的幼儿，幼儿园比在原有教学资源的基础上为幼儿创设新的条件，让幼儿可能今早的开始接触艺术，进而让艺术真正的走进幼儿的生活。而幼儿教师工作者利用本土美术课程资源来丰富幼儿园的美术教学，正是当前幼儿园所必须的。本文就如何利用本土资源丰富幼儿园的美术教育展开了分析，以下就是本文的全部观点。
谈初中美术欣赏教学的开展策略
作者：
刘琴
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
欣赏课
美术教学
初中美术
描述：
在初中美术欣赏课教学,中学生可以在教师的引导下,对美术作品进行科学而专业的欣赏可以提升他们的艺术素养,陶冶他们的情操.最主要的是可以从专业的角度,让学生了解美术作品产生的历史背景所反映出来的思想情感,然后学生可以从美术欣赏课当中获得综合素质的提高.
利用本土资源丰富幼儿园美术教育的探究
作者：
李艳兰
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
本土资源
教学策略
美术教学
幼儿教育
描述：
学前教育作为义务教育的基础,是教育事业的奠基工程。新课标中强调,幼儿园要合理的利用本土资源来开展幼儿美术教育,鼓励幼儿进行自主探索,提升幼儿的自主学习能力,最大化的挖掘幼儿的学习潜能,以此来提升幼儿的审美能力,培养幼儿的情感体验。作为正处于成长关键时期的幼儿,幼儿园比在原有教学资源的基础上为幼儿创设新的条件,让幼儿可能今早的开始接触艺术,进而让艺术真正的走进幼儿的生活。而幼儿教师工作者利用本土美术课程资源来丰富幼儿园的美术教学,正是当前幼儿园所必须的。本文就如何利用本土资源丰富幼儿园的美术教育展开了分析,以下就是本文的全部观点。
