课改后探究式教学法在高中物理教学中的应用
作者：
何永芳
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
探究教学
新课改
高中物理
教学模式
描述：
物理是高中理科的重要学科,其教学的有效性对于高中学生学习能力的培养具有重要的影响。因此,我们更要探索科学的教学方法,促进高中物理教学的有效开展。探究式教学在高中物理教学中的应用,优化了教师的教学设计,促进了学生对课堂学习的参与度,有效提升了高中物理的教学质量。
浅谈高中生物探究性教学
作者：
刘娟娟
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
教学论文
探究教学
高中生物
描述：
有很多学校都是从高二开始学习高中生物，学习内容包含三个必修模块和两个选修模块，一年的新课学习，一年的复习，生物学科在高考中并不拖总分的后腿。在大力推行素质教育的今天，随着课程改革的深入，各门学科都在努力地尝试适应新的教学模式。这要求中学生物课堂教学要改革传统的教学方法，在传授知识的同时，引导学生如何学习，注重培养学生的思维方法和思维能力。而且，中学生物思维能力培养的主要目标是：学会把所学的生物学知识应用于生活和生产实践，分析和解释一些生命现象；通过对学生进行比较和归纳、分析和综合、抽象和概括、批判和推理等思维训练，使其初步学会科学思维的方法。
