论心理学视阈中学业倦怠干预研究的类比
作者：
彭香萍
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
教职倦怠
学业倦怠
类比
心理学
倦怠干预研究
描述：
学业倦怠的干预研究与教职倦怠的干预研究之间存在的联系本性为学业倦怠干预的类比研究奠定了厚实的逻辑基础,教职倦怠研究相对领先的现实为学业倦怠干预的类比研究提供了丰富的现实可能,而心理学领域中学业倦怠干预研究的短暂历史决定了类比的必要。与教职倦怠研究相类比,学业倦怠干预研究须坚持走"实然"研究与"应然"研究并举之路,争取做到实证研究与成果介绍、理论思辨并驾齐驱,并借鉴外域测量工具,促进研究工具的本土化建设。
心理学概念教学的问题设计策略
作者：
张劲东
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
设计策略
心理学
问题设计
概念教学
课堂教学
描述：
课堂教学是实施素质教育的主渠道,要提高课堂教学的效果,就必须充分发挥学生的主体作用,调动学生思维的积极性。问题是思维的动力源,是引发思维的导火线,没有问题就没有思维的动力。但是,并不是有了问题就一定会推动学
