从人民利益维度考证社会和谐的实现
作者：
文正再，丁文胜，晏计生
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
社会和谐
人民利益
和谐社会
描述：
追求社会和谐是我们努力奋斗的目标,而考证社会主义和谐社会形成因素又主要表现为以下两个基本方面:一是源于人民利益的是否满足以及满足的数量多少和质量好坏;二是源于政府对各种利益关系协调和利益制度安排的必要性、科学性、合理性以及人们对这种制度优越性的认同和信任.因此,人民利益的切实满足和有效整合是实现...
中学思想政治课教学的思想性淡化不得
作者：
丁文胜
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
中学
思想性
知识性
德育教育
思想政治课教学
描述：
《中学德育大纲》明确指出:“思想政治课是向学生进行社会主义思想品德和政治教育的一门课程,在诸种途径中居于特殊重要的地位”。国家教委(85)教中字008号文件也指出:“思想政治课是学校思想政治教育的核心和重要途径,它标志着我们学校教育的性质和特点,它决定我们学校的政治方向,也决定了我们培养出来的学生的政治方向”。因此,中学思想政治课是对中学生进行德育教育的主要课程,其目的是为我们的中学生树立马克思主义世界观、人生观、价值观打下坚实的基础。但在现行的中学政治课教学中.几乎不同程度地走进了一个误区——淡化了政治课教学的思想性,指它作为一门普通的知识传授课程。具体表现在:一是不注意政治课的正确的政治导向作用;有的教师只对教材理论照本宣科,甚至在讲到资本主义某种政治现象时,不能对它进行本质上的分析,因而使学生对社会主义
培养大学生学习“两课”兴趣初探
作者：
丁文胜
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
兴趣
培养
“两课”
描述：
本文针对目前高校大学生普遍缺乏学习“两课”兴趣状况,从四方面提出了激发学习“两课”兴趣途径:一是讲清“两课”的重要性,奠定兴趣基础;二是运用多种教学方法,培养直接兴趣;三是增加教师的感情投入,不断发展兴趣;四是改革原有的考试模式,保持兴趣稳定。
浅议课堂教学语言艺术
作者：
文正再
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
描述：
在课堂教学中.常有知识丰富的教师,尽管事前准备充足,但其课堂死气沉沉.而有的教师,其课堂却异常活跃,师生双方面配合默契,学生轻松舒畅,教学任务能圆满地完成.是什么原因使课堂气氛大相径庭?水平与效果为什么会如此反差?其中可能有教学方法问题.但与教师运用、驾御课堂教学语言的能力不无关系.能否娴熟地驾御课堂教学语言,有时会成为一个教师完成教学任务,实现教学目的,决定教学效果的关键.因此,研究课堂教学语言,提高课堂教学语言艺术,对教师来说是有重要意义的.认知课堂教学语言的特征课堂教学是教师传授知识的主要形式,课堂教学语言是“传道、授业、解惑”的基本工具.它既有书面语的严密逻辑、层次结构与科学准确性,也有贴近社会生活口语的通俗易懂、生动有趣的特性.它既不是一般化书面语式的阐述,也不是一般性口语式的
浅议课堂教学语言艺术
作者：
文正再
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
描述：
在课堂教学中.常有知识丰富的教师,尽管事前准备充足,但其课堂死气沉沉.而有的教师,其课堂却异常活跃,师生双方面配合默契,学生轻松舒畅,教学任务能圆满地完成.是什么原因使课堂气氛大相径庭?水平与效果为什么会如此反差?其中可能有教学方法问题.但与教师运用、驾御课堂教学语言的能力不无关系.能否娴熟地驾御课堂教学语言,有时会成为一个教师完成教学任务,实现教学目的,决定教学效果的关键.因此,研究课堂教学语言,提高课堂教学语言艺术,对教师来说是有重要意义的.认知课堂教学语言的特征课堂教学是教师传授知识的主要形式,课堂教学语言是“传道、授业、解惑”的基本工具.它既有书面语的严密逻辑、层次结构与科学准确性,也有贴近社会生活口语的通俗易懂、生动有趣的特性.它既不是一般化书面语式的阐述,也不是一般性口语式的
实现五大转变,推动国企改革
作者：
文正再
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
所有制结构
国有企业
企业改革
组织机构
企业资产
描述：
在目前企业改革的浪潮中,国有企业纷纷通过多种形式建立起以有限责任公司或股份有限公司为主要形式的企业体制,一种“产权明晰,政企分开,权责明确,管理科学”为主要特征的现代企业制度正逐步建立起来。在这种形势下,如何转换企业经营机制,建立现代企业制度,是国有
