初中数学课堂教学中情境创设的策略分析
作者：
周秀娟
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
策略
初中数学
情景创设
课堂教学
描述：
情景创设是现代化教学中深受欢迎的一种教学方式,它可以将抽象、复杂的知识通过直接的画面形象地来展现,不仅能够营造良好的教学氛围,更有助于学生理解知识,强化记忆。初中数学在逻辑思维、语言理解、公式计算等方面有了一定的难度,这要求教师要应用创新、科学的教学方式,帮助学生更好地提升数学能力,因此情景创设这一教学方法成为了一种有效的选择。本文即探讨初中数学课堂教学中情景创设的作用,并由此提出创设情境的策略。
