【类型】期刊
【题名】浅谈如何提取初中英语阅读主题设计课内外英语阅读活动
【作者】 罗紫露
【关键词】 阅读 主题 分组合作
【摘要】以课文主题为线索，将班级按个人差异平均分成几个小组，共同围绕同一个主题，串联文章的内在层次和逻辑关系，优化设计阅读活动，让学生充分参与课堂，使阅读课也能有静有动。使学生在合作与竞争的英语课堂里，提高学习语言的能力，从而培养学生核心素养。
【年份】2020
【页码】63
【期号】第10期
【作者单位】江西省萍乡市安源中学
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