【类型】期刊
【题名】初中数学教学中实施合作学习模式的效果分析
【作者】 甘娜
【关键词】 教学 初中数学 合作学习模式
【摘要】在初中数学教学中实施合作学习的教学模式,有助于学生感受到合作学习带来的快乐。同时,合作学习也是一个学生与学生之间相互取长补短的学习方式和教学方法。教师必须要运用科学的教学方法以及教学原则,为学生的合作学习创造良好的教学条件,使学生的合作学习能够在相互学习的过程中达到教学目标。
【年份】2020
【页码】61-62
【期号】第29期
【作者单位】江西省萍乡市安源区教育局
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