高中数学生活化教学研究
作者:
欧阳小连
来源:
暂无
日期:
暂无
文献类型:
期刊
关键词:
教学研究
高中数学
生活化
描述:
“知识来源于生活,又应用于生活”。数学教师在日常教学中,要积极引导学生一方面多注意观察生活中的数学,指导学生从生活中去感悟、体会数学的魅力;另一方面也要主动打破课本知识的禁锢,要把枯燥的课本知识变作有声的语言,使课堂充满生命活力,使学生获取有活力的知识。另外,也要指导学生把所学到的数学知识恰当地运用到日常生活之中,让学生们学会用所学的数学知识去解决实际问题,用知识武装自己,让知识更好地服务于我们的日常生活,从而提高数学教学效率。这也是我们教育教学所追求的最终目的!