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浅议课堂教学语言艺术
作者: 文正语   来源: 暂无 日期: 暂无 文献类型: 期刊 关键词: 语言技巧  语言艺术  教学语言  课堂教学  教学方法 
极端语境中的语言艺术
作者: 周满娇   来源: 暂无 日期: 暂无 文献类型: 期刊 关键词: 蕴涵  艺术赏析  极端  人物  语境  语言环境  语言艺术  《雷雨》  描述: 在不同的语境当中,由于时间、空间、人物、地点以及场景的不同,语言所承载的语意、蕴涵的思想、表达的方式和展现的效果是深刻丰富而又截然不同的,其语言本身也各具特色。当某一语言环境当中的相关人物和事物之间的矛盾达到集中和极致的时候,语境的氛围也
谈话节目主持人语言风格的培养
作者: 黄如光,文娜   来源: 暂无 日期: 暂无 文献类型: 期刊 关键词: 脚本  谈话节目主持人  语言风格  思维方式  思维能力  语言艺术  个性特征  语言表达  人格魅力  性格特点  描述: 谈话节目主持人的语言风格是个人素质和人格魅力的综合体现,它与节目的最终呈现效果息息相关。通过主持人直观而生动的语言表达,才能使观众在短时间内接收到谈话中所要传递的信息和观点。主持人作为电视连接观众情感的中介,必须在节目中展现出自我的个性特点和语言风格,以独特的语言艺术魅力获得观众认可。认知自我的个性特征每个主持人都有自己独特的性格特点。有学者将谈话
提高初中数学课堂教学效率的思考
作者: 欧阳清   来源: 暂无 日期: 暂无 文献类型: 期刊 关键词: 数学课堂教学  教学内容  数学知识  初中数学教师  主体作用  语言艺术  学生接受  教学过程  新课程改革  应试教育  描述: 随着新课程改革新理念和新思想的不断深入,应试教育逐步向素质教育转变。如何提高数学课堂教学的有效性呢?这是我们广大初中数学教师面临的又一课题。根据这几年的实践经验,我认为在教学中可以从以下几方面入手。一、恰当运用语言艺术在教学过程中,数学知识的传递、学生接受知识情况的反馈、师生之间的情感交流等,都必须依靠数学语言来进行,因此,教师
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