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新课程下提高英语课堂教学有效性探讨

作者： 贺星星 来源： 暂无 日期： 暂无 文献类型： 期刊 关键词： 新课程语言学科评价策略思想观念交互活动 classroom 课堂教学吸收知识 interview 教材编写 描述： 课堂教学是教学的基本途径,也是学生获取信息,锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的主要渠道。其有效性是教学目标落到实处,教学过程民主、科学、互动,教学主题知识和能力得到提高。本文从高中课堂教学的现状和实例,结合新课程下有效教学理念和看法,提出了新课程下课堂教学的有效性的问题,同时关注学生主体参与学习的广度

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