现代教学技术下大学英语第二课堂的建设
作者：
贺晓梅
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
活动
第二课堂
大学
英语
描述：
随着社会对综合型英语人才的需求的不断增加,新教育技术和新的教育学工具进入大学英语教学领域,给传统的大学英语教学注入了新思想和新思路.大学英语教学应突破课堂教学和规定教材的局限,培养学生自主学习和终生学习的观念.在现代教育技术条件下,也应适时地、有计划、有目的地开设大学英语教学的第二课堂活动,使课内教学得到有效的延伸和补充,并与课内教学相互渗透、有机结合,从而构建现代化的大学英语立体化教学模式,提高大学英语教学的效果,全面提高学生英语综合应用能力和自主学习能力.
浅谈表示被动意义的介词短语
作者：
谢莹莹
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
被动意义
被动语态
主动语态
英语
介词短语
描述：
一般来说,主动语态表示主动意义,被动语态表示被动意义。但是任何事物都有其特殊性。在英语中主动语态也可表示被动意义,被动语态也可表示主动意义。语态的主动与被动是仅就动词而言的,除此之外,英语中还存在着大量的非
英语模糊性及翻译探讨
作者：
林娜，陈波
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
源语
模糊性
内容与形式
翻译方法
模糊语言
英语
译语
翻译者
模糊集合
隶属度
描述：
一、模糊学原理向翻译渗透语言并非像科学公式和定律一样"有法可依",其是一项非常复杂的活动。在对某种语言进行翻译时,翻译者不仅要考虑到源语的内容和形式,同时也要考虑到译语的内容与形式。如果将翻译方法过于简单化,将其定性为"直译—意译",这样的翻译方式是不切实际的。有的学者认为可以借助札德创建的模糊数学,运用其中的模糊集合隶属度方式,从句法结构、词义搭配、修辞色彩等诸多方面进行进一步的评价。尽管隶属度方式在一定程度的量化作用
