关注细节,让数学课堂更高效
作者：
张梅
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
细节
高效
数学课堂
描述：
数学课堂是由一个个细节组成的。教师对课堂教学中细节的捕捉和灵活运用,在一定程度上决定着整堂课的效率。注重细节,可让数学课堂更高效;忽略细节,数学课堂将留有无法弥补的遗憾。发现并关注细节,反映教师的思想和睿智;捕捉并利用细节,体现教师的功底和实力。
课堂教学感受数学课堂中的美妙——数学课堂中的艺术教育
作者：
邹丽川
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
艺术
数学课堂
素质教育
描述：
谈及艺术教育，人们往往认为跟数学毫不相关，是音乐，美术课的专利。这种看法是片面的，我们当然肯定美的艺术教育性，但可以肯定地说，数学学科也有艺术教育。在数学教学中，教师应该利用各种艺术手段，培养学生数学兴趣，让学生在愉快的气氛中学习。这是调动学生学习积极性，提高教学质量，减轻学生课业负担的根本保证。
