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2020(2)

作者： 张梅 来源： 暂无 日期： 暂无 文献类型： 期刊 关键词： 细节高效数学课堂 描述： 数学课堂是由一个个细节组成的。教师对课堂教学中细节的捕捉和灵活运用,在一定程度上决定着整堂课的效率。注重细节,可让数学课堂更高效;忽略细节,数学课堂将留有无法弥补的遗憾。发现并关注细节,反映教师的思想和睿智;捕捉并利用细节,体现教师的功底和实力。

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