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高中化学教学中“启发——探究”式教学模式的应用
作者: 郑荣波   来源: 暂无 日期: 暂无 文献类型: 期刊 关键词: 教学模式应用  高中化学  探究式教学  描述: 随着素质化教学改革推行,学生在教学中的主体地位开始得到重视。高中化学采用启发-探究式教学的模式能更好地突显出学生在教育中的主体地位,让学生学会自我探索的不断突破的创新精神,树立正确的科学观。本文主要讨论启发-探究式教学模式的应用方法来阐述启发-探究式教学模式应如何运用在高中化学教学中。
还原物理实验常态 提高学生探究能力
作者: 汤海英   来源: 暂无 日期: 暂无 文献类型: 期刊 关键词: 创新能力  探究式教学  实验课堂  实践能力  描述: 物理学是一门实验科学。在物理探究式教学中,实验课堂是培养学生动手实践能力和创新思维能力的重要教学模式。试从当前高中物理教学现状出发,提出几点对"还原物理实验课堂的策略"的浅见。
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