【类型】期刊
【题名】还原物理实验常态 提高学生探究能力
【作者】 汤海英
【关键词】 创新能力 探究式教学 实验课堂 实践能力
【摘要】物理学是一门实验科学。在物理探究式教学中,实验课堂是培养学生动手实践能力和创新思维能力的重要教学模式。试从当前高中物理教学现状出发,提出几点对"还原物理实验课堂的策略"的浅见。
【年份】2020
【页码】135-136
【期号】第32期
【作者单位】江西省萍乡市湘东中学
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