信息技术的应用让小学语文朗读教学更有效
作者：
肖关媛
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
小学语文朗读教学
有效
信息技术的应用
描述：
信息技术的普及、应用，调动了小学生的朗读欲望，提升了小学生的情感体验，培养了小学生的朗读情感，增强了小学生的感悟能力，充分体现了《语文课程标准》“让学生在主动积极的思维和情感活动中，加强理解和体验，有感悟和思考，受到情感的熏陶，获得思想的启迪，享受审美的乐趣”这一教学理念。在小学语文课堂朗读教学中科学、合理地运用信息技术，与传统教学有机结合，优势互补，促进朗读教学的整体优化，使得小学语文课堂朗读教学更有效，大大提升小学生朗读水平。
信息技术的应用让小学语文朗读教学更有效
作者：
肖美媛
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
小学语文朗读教学
有效
信息技术的应用
描述：
信息技术的普及、应用,调动了小学生的朗读欲望,提升了小学生的情感体验,培养了小学生的朗读情感,增强了小学生的感悟能力,充分体现了《语文课程标准》“让学生在主动积极的思维和情感活动中,加强理解和体验,有感悟和思考,受到情感的熏陶,获得思想的启迪,享受审美的乐趣”这一教学理念。在小学语文课堂朗读教学中科学、合理地运用信息技术,与传统教学有机结合,优势互补,促进朗读教学的整体优化,使得小学语文课堂朗读教学更有效,大大提升小学生朗读水平。
