巧用过渡语,凸显课堂语言魅力
作者：
李建华
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
教学实践
学生
教师
情感
教学进程
情境式
过渡语
巧用
入情入境
艺术魅力
描述：
教师设计精妙的过渡语,能充分激发学生的情感和阅读的兴趣,使学生与作者产生情感的共鸣,同时也彰显出语言的艺术魅力。在多年的教学实践中,笔者总结出了以下几种巧用过渡语的方法。一、情境式过渡语,使学生入情入境在教学《难忘的一课》时,当学生谈完对"一笔一画"的理解体会后,笔者说:"是啊,台湾教师没有忘记自己的祖国,尽管写得不熟练,但他还是认真地、一笔一画地写着,因为每
