浅述开设音乐欣赏课对舞蹈学习的作用
作者：
喻欢，袁娜
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
舞蹈学习
作用
音乐欣赏
描述：
舞蹈属于一门综合性艺术,它和音乐艺术就犹如一对姊妹.然而,音乐和舞蹈的关系不能简单为仅仅是在时间的范畴内的简单的"粘贴",我们要学会倾听音乐,领会音乐,准确把握音乐给舞蹈的提示,通过舞蹈动作来表达舞蹈作品的内容和思想感情.刻划出鲜明的舞蹈形象.开设音乐欣赏课.可以培养学生的音乐兴趣、扩大音乐视野、提高音乐感受、加强音乐理解力和音乐鉴赏力.从音乐学习中获得创作灵感,定位舞蹈角色形象,帮助学生提高舞蹈意境表现力.
不容忽视的"舞蹈节奏"
作者：
喻欢
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
审美特征
基本艺术特征
节奏性
描述：
舞蹈艺术的基本要素、审美特征和基本艺术特征是节奏性.它是舞蹈动作区别于自然状态的生活动作的主要标志.一个作品的感情、性格、风格特点,都要通过节奏的变化表现出来.
高校小学教育专业舞蹈课程美育之定位
作者：
喻欢，张芦菲
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
高校
舞蹈课程
美育定位
小学教育专业
描述：
美育是素质教育的主要内容之一。在高校小学教育专业,从学生的当前发展来讲,舞蹈课程是实现其美育教育的重要途径,从未来就业来讲,舞蹈课程则是提高小学生审美情趣,提高素质教育效果的必要条件。舞蹈作为一种艺术门类,其在高校小学教育专业的美育定位应该符合素质教育要求,但是目前在专业课程设置与实践中,小学教育专业学生的舞蹈学习效果并不理想。基于此,本文从高校小学教育舞蹈课程的美育功能出发,结合舞蹈课程构建内容,探索美育教育实践途径。
