初中数学教学中实施合作学习模式的效果分析
作者：
甘娜
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
教学
初中数学
合作学习模式
描述：
在初中数学教学中实施合作学习的教学模式,有助于学生感受到合作学习带来的快乐。同时,合作学习也是一个学生与学生之间相互取长补短的学习方式和教学方法。教师必须要运用科学的教学方法以及教学原则,为学生的合作学习创造良好的教学条件,使学生的合作学习能够在相互学习的过程中达到教学目标。
论社会发展理论的动力体系
作者：
李小刚，范立仁
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
政党意识
哲学支撑
宪法保障
理论基础
描述：
研究人类社会发展的理论构成要素的动力体系，对促进社会跨越式发展具有特殊的时代意义。通过运用马克思、恩格斯揭示的人类社会运动的科学总规律和借鉴西方文明发展史理论，组合构建推动与社会发展相协调的动力理论体系，即：社会发展理论则由理论基础、哲学支撑、政党意识、宪法保障等要素构成其动力体系。其目的是为了进一步揭示社会发展的基础理论而产生动力效应，使社会主义核心价值体系的理论基础成为全党、全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
