【类型】期刊

【题名】浅谈演示实验

【作者】 陆永璋

【关键词】 演示实验 化学教学质量

【摘要】演示实验是最直观的教学手段。教师在做演示实验时,要准确直观,现象明显,效果最佳。同时还必须充分调动学生的多种感官——眼睛看、脑子想、耳朵听、手中写、口里讲,使学生能以“一种对新奇事物的兴奋感”,去攀撷化学王国的瑰宝。学生有了登山的梯,过河的桥,就会“不怕科学山有虎,偏向虎山行”。 演示实验的教学程序大体应为:

【年份】2020

【页码】18-19

【期号】第6期

【作者单位】江西萍乡教育学院

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