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浅谈演示实验

作者： 陆永璋 来源： 暂无 日期： 暂无 文献类型： 期刊 关键词： 演示实验化学教学质量 描述： 演示实验是最直观的教学手段。教师在做演示实验时,要准确直观,现象明显,效果最佳。同时还必须充分调动学生的多种感官——眼睛看、脑子想、耳朵听、手中写、口里讲,使学生能以“一种对新奇事物的兴奋感”,去攀撷化学王国的瑰宝。学生有了登山的梯,过河的桥,就会“不怕科学山有虎,偏向虎山行”。演示实验的教学程序大体应为:

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