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作者： 孙晓燕 来源： 暂无 日期： 暂无 文献类型： 期刊 关键词： 教学阅读兴趣动力学习者 描述： 本文试图从以学习者为中心这一角度出发,探讨如何开展英语阅读教学活动,启动学习者的学习动力,激发他们的学习兴趣,从而收到良好的教学效果。

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