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高校创新型人才挖掘指标体系构建初探
作者: 雷朝阳,陈永秀   来源: 暂无 日期: 暂无 文献类型: 期刊 关键词: 创新型人才挖掘  高校  指标体系  描述: 创新型人才对经济社会发展的影响越来越大,培养创新型人才是我国高校的重要职责和目标。高校培养创新型人才,必须树立挖掘思维。在这一过程中,需要构建创新型人才挖掘的指标体系。经过指标体系的初步探索、指标体系的拟设与调查、指标体系的量化与确立几个阶段,结合探索性调研、问卷调查、专家调查等方法,构建了以“创新思维”、“创新人格”、“创新知识”、“创新素质”、“创新能力”、“创新行为”为主体的三级指标体系。
我国城市经济辐射力研究综述
作者: 雷朝阳,陈永秀   来源: 暂无 日期: 暂无 文献类型: 期刊 关键词: 经济辐射力  断裂点理论  指标体系  城市  描述: 在对我国城市经济辐射力的研究中,学者们选用了不同的分析工具、指标体系、评价方法,并提出了我国城市经济辐射力的影响因素及提升城市经济辐射力的对策,但这些研究仍存在理论创新力度不足、评价方法单一、重静态轻动态等问题。在城市群这一大系统下研究核心城市、次级城市、小城市及整个城市群的经济辐射力问题,是今后值得进一步探索的领域。
女性领导事业与家庭两不误的平衡技巧
作者: 陈永秀   来源: 暂无 日期: 暂无 文献类型: 期刊 关键词: 平衡  丈夫  统筹兼顾  事业成功  家庭  妥善处理  正确处理  性别差异  男人  女性领导  描述: 女性领导的幸福或人生追求的最高境界应该是事业有成、家庭美满和谐,仅事业成功而家庭不幸福的人生是残缺不全的。进入领导层的女性领导绝大多数处庭于对30工—作45的岁拖这累个相人对生减的轻第,思二想个素发质展、黄工金作时经期验,、此人时生家阅历逐步成熟,具备了妥善处理家庭事业关系的素质和条
全国第四届心理技术应用学术研讨会会议纪要
作者: 陈永秀   来源: 暂无 日期: 暂无 文献类型: 期刊 关键词: 杨鑫辉  心理技术应用  学术研讨会  心理学理论  描述: 全国第四届心理技术应这术研讨会于2003年9月25-28日在江西萍乡市召开,会议由南京师大教科院与江西萍乡高专主办,萍乡高专承办。来自北京、内蒙古、上海、江苏、江西、山东、广东、湖南、四川、云南五大区十省市的代表60多人参加了会议,其中教授、博导16人。
论我党决策体制的创新
作者: 陈永秀   来源: 暂无 日期: 暂无 文献类型: 期刊 关键词: 原则  决策体制  执政党  创新  描述: 當前中國共產黨要加強執政能力建設,關鍵是要提高科學決策能力,而科學決策能力的提高又取決於決策體制的創新,因為決策方面存在的種種問題,都可以在決策體制方面找到根源。本文在分析我黨決策體制的現狀與存在的問題基礎上,闡述了決策體制創新應堅持的原則和決策體制的理念創新、內容創新。
坚持德才兼备标准识人用人
作者: 陈永秀   来源: 暂无 日期: 暂无 文献类型: 期刊 关键词: 人才学  思想意识  人才使用  政治品德  心理品质 
关于师专学生专业思想教育问题的调查研究
作者: 陈永秀   来源: 暂无 日期: 暂无 文献类型: 期刊 关键词:  
谈激励的几个要素
作者: 陈永秀   来源: 暂无 日期: 暂无 文献类型: 期刊 关键词: 奖惩激励  激励机制  竞争激励  激励手段  激励方式  描述: 激励方式有多种多样,一是按激励的内容来分:有精神激励和物质激励.二是根据人们要求激励的动因来看,可分为目标激励和成就激励.所谓目标激励是通过目标的设置和提出进行激励,是用人者使动被用者一种积极的激励方式.所谓成就激励是以满足人的实现需要为动因的激励.作为社会的人,大都以追求自己的成就、实现自身的价值作为一种最高层次的需要.高明的用人者大多是这样进行成就激励的:(1)随时随地承认其价值.(2)让其分享成功.(3)提供成就的机会.(4)励定其创造.三是从激励实现的手段来看,又有竞争激励和奖惩激励.四是从激励本身的性质去考察,还可分正激和反激.正激即正面激励,指的是顺着激励目的的方向而引导和激发人的行为的激励,反激即反面的激励,是指通过与激励目的方向不一致的手段达到激励作用的特殊方式.反面激励形式上和激励目的的方向不一致甚至相反,但它最终的作用是要实现激励目的.用人者运用它必须具有较为高超的驾驭手段,否则,可能弄巧成拙.反激方法常见的有设难、故纵和否定.
高校职称工作存在的问题与对策
作者: 陈永秀   来源: 暂无 日期: 暂无 文献类型: 期刊 关键词: 对策  问题  职称工作  描述: 针对目前高校职称工作还存在评聘不很规范,论资排辈现象仍较严重,聘后考核无系统的量化评价体系,易走过场等问题提出相应对策:提高对职称工作的认识,科学设置岗位、明确岗位目标,健全完善科学考核体系、严格奖惩,择优上岗、动态聘任.
《大学生思想品德修养》课教学七法
作者: 陈永秀   来源: 暂无 日期: 暂无 文献类型: 期刊 关键词: 好奇心理  电化教育  社会教育  《大学生思想品德修养》课  教学方法  典型分析法  描述: 《大学生思想品德修养》课(以下简称品德课)难教,任课教师都这么说,因为现在的学生思想复杂,教材又总是滞后,跟不上形势和学生实际需要,加之从小学到大学都开设品德课,学生已感到厌烦了。为了提高学生的学习兴趣,为了
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